Освітня омбудсменка Надія Лещик акцентувала увагу на значущості ментальної підтримки постраждалим від інциденту в київській школі. Вона також підкреслила потребу забезпечення безпеки у навчальних закладах.
Освітня уповноважена з прав людини Надія Лещик відреагувала на інцидент з ножем у столичній школі, а також відмітила необхідність надати психологічну допомогу тим учасникам освітнього процесу, котрі постраждали через дану ситуацію і були її свідками — учням, викладачам і батькам, повідомляє УНН.
Маємо неприйнятні епізоди в установах освіти. Перш за все висловлюю підтримку потерпілим вчительці та учневі й бажаю їм скорішого видужання. Важливо скрупульозно встановити всі аспекти події: поліція зараз працює над цим. Разом з тим важливо забезпечити психологічну підтримку тим учасникам освітнього процесу, котрі постраждали в результаті цієї події та були її очевидцями — учням, викладачам і батькам
– зазначила Лещик.
Окрім того, освітня правозахисниця звернула увагу батьків на душевний стан їхніх дітей, залучення до груп у соціальних мережах і комунікацію з незнайомими особами, які підбурюють до насильства.
Звертайтеся до психологів, зараз держава має широку мережу безкоштовної психологічної допомоги, також багато громадських організацій надають безплатні психологічні послуги!
– акцентувала Лещик.
З її слів, навчальні заклади повинні бути безпечним середовищем для дітей та викладачів. Задля цього було прийнято Закон України “Про внесення змін до Закону України “Про повну загальну середню освіту” щодо впровадження заходів безпеки в закладах загальної середньої освіти”.
Наразі розробляється проєкт розпорядження Міністерства освіти і науки України “Про затвердження Типових правил входу і перебування учасників освітнього процесу та інших осіб на території та в будівлях закладу загальної середньої освіти”. Окремо потрібно врегулювати застосування різноманітних заходів: доступ сторонніх осіб, унеможливлення пронесення на територію навчального закладу заборонених предметів, порядок здійснення відеомоніторингу та відеозйомки, використання металодетекторів тощо
– додала освітня омбудсменка.
Лещик зауважила, що важлива також роль викладачів, зокрема шкільного психолога освітнього закладу та всіх причетних до організації систематичної роботи з профілактики насильства у закладі заради своєчасного реагування на конфлікти, виявлення ознак агресивної поведінки, з’ясування її передумов та роботі з цією поведінкою.
В контексті цього мушу зазначити, що збільшення ролі психологічної служби в школах – безперечно на часі. В теперішніх обставинах існує багато викликів, котрі потребують ще більшої уваги психологів навчального закладу у роботі з усіма учасниками освітнього процесу. Психологи повинні мати достатньо часу та ресурсу для того, щоб працювати на упередження
– підсумувала освітня уповноважена з прав людини.
Нагадаємо
Учень 9-го класу школи на Оболоні здійснив напад з ножем на однокласника та викладачку. Він поранив однокласника в живіт, а викладачці порізав руку.