Уряд України затвердив рішення про пілотний проєкт із проєктної аспірантури, що об’єднує навчання докторів філософії з реалізацією науково-дослідних робіт. Це переорієнтує систему фінансування, акцентуючи увагу на конкретних роботах, а не на статусі аспіранта.
Кабінет Міністрів прийняв постанову про впровадження експерименту з проєктної аспірантури — формату, який об’єднує підготовку докторів філософії з проведенням наукових проєктів, інформує УНН з посиланням на МОН.
Продовжуємо систематичне оновлення наукової галузі в Україні. Сьогодні КМУ схвалив експеримент із проєктної аспірантури. Впроваджуємо формат, в якому підготовка PhD базується на виконанні конкретного дослідного проєкту з практичним результатом
– заявив міністр освіти і науки Оксен Лісовий.
З його слів, наразі аспірантура об’єднує навчання з індивідуальною працею над дисертацією без окремого фінансування самого дослідження. Це лімітує можливості для експериментів, знижує зацікавленість молодих науковців і нерідко не дає можливості зробити науку основною професійною діяльністю.
В рамках експерименту змінюється логіка навчання на PhD: фінансується не статус аспіранта, а конкретний дослідницький проєкт із зазначеною метою, термінами та передбачуваними результатами. Саме результати такого проєкту стають основою для підготовки та захисту дисертації. Фінансування проєкту покриває оплату праці аспіранта та наукового керівника, а також видатки на матеріали, обладнання та застосування дослідницької інфраструктури
– повідомив Лісовий.
Міністр зазначив, що відбір PhD-проєктів відбуватиметься на конкурсних умовах із науковою експертизою та прозорими правилами, з пріоритетом для STEM-досліджень та напрямків, значущих для економіки та безпеки держави. Також в рамках проєктів можлива міжнародна взаємодія.
Проєктна аспірантура не замінює діючу систему навчання аспірантів, а впроваджується як окремий експериментальний формат. Прийом заявок на участь в експериментальному проєкті заплановано на березень 2026 року, а старт навчання аспірантів — у липні 2026 року
– підкреслив очільник МОН.
Лісовий також додав, що ця постанова надає можливість випробувати модель підготовки PhD через участь у дослідницькому проєкті з акцентом на практично важливі результати. Такий підхід перетворює ступінь PhD з формальної ознаки закінчення навчання на підтвердження виконаної наукової роботи з чітко визначеним результатом — новими знаннями та технологіями, що сприяють прийняттю рішень, важливих для розвитку науки, економіки та безпеки країни.