Державне відомство освіти й науки оприлюднило довідник з ліквідації прогалин в навчанні. Він надасть сприяння школам, територіальним об’єднанням та керівникам сфери освіти в послідовній роботі над даним питанням.
Державне відомство освіти й науки опублікувало довідник з ліквідації прогалин в навчанні, котрий має надати допомогу школам, територіальним об’єднанням та управлінцям від освіти в послідовній роботі над даним питанням, проінформували в МОН, повідомляє УНН.
Деталі
“МОН випустило в світ посібник з усунення освітніх прогалин, створений з метою сприяння злагодженим діям на всіх щаблях управління освітою – від вчителя та освітнього закладу до територіального об’єднання та держави”, – йдеться в повідомленні. Авторами-упорядниками публікації є Оксана Пасічник та Олена Ліннік.
Посібник, як констатується, адресований педагогам, очільникам закладів освіти, управлінським та педагогічним колективам, представникам територіальних об’єднань та партнерам у сфері освіти, котрі мають на меті діяти системно: спостерігати повну картину прогалин в навчанні, використовувати перевірені інструменти та будувати довготривалу підтримку для українських дітей.
“Завдання посібника – зібрати та упорядкувати наявні напрацювання з ліквідації прогалин в навчанні та представити їх як закінчену логічну послідовність дій: від діагностування та планування до впровадження заходів та моніторингу результатів”, – зазначили в МОН.
Зокрема, посібник:
- вміщує огляд головних державних, громадських і міжнародних ініціатив, аби школи й територіальні об’єднання могли спиратися на вже наявні рішення;
- пропонує практичні інструменти для роботи з учнями: приклади діагностичних матеріалів, форми обліку, схеми планів підтримки;
- надає переліки контрольних питань для адміністрацій та вчителів з чітким розподілом відповідальності та показниками, котрі варто відстежувати;
- описує дієві формати роботи з учнями та батьками, зокрема тижні ліквідації прогалин, індивідуальні консультації, соціально-емоційне навчання та тьюторський супровід.
Посібник, як вказано, рекомендовано до використання рішенням методичної ради Українського інституту розвитку освіти та розроблено згідно зі змістом типової програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Його матеріали можуть бути використані в системі післядипломної педагогічної освіти.